“小小工程師”單元搭建埃菲爾鐵塔模型實踐性作業(yè)設(shè)計

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〔摘   要〕  本文是教科版科學(xué)六年級下冊“小小工程師”單元實踐性作業(yè)設(shè)計案例，以搭建埃菲爾鐵塔模型為作業(yè)任務(wù)。闡述了作業(yè)設(shè)計背景及理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與工程思維。作業(yè)設(shè)計流程貫穿于單元教學(xué)，含搜集資料、設(shè)計模型、制作模型、評估改進四個板塊。設(shè)置三項分層作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生信息搜集整理、工程設(shè)計、實踐動手能力，并制定相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)。（剩余3040字）