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新課改背景下初中英語教學課堂導入的有效性探索

——以Unit 7 “Teenagers should be allowed to choose their own clothes”教學為例

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在新課改的浪潮下，初中英語教學面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的教育工作者開始關(guān)注如何提高課堂的互動性和學生的主動學習能力。課堂導入階段作為整個教學活動的開端，其質(zhì)量直接影響到學生的學習興趣和課堂效果。有效的課堂導入不僅能夠激發(fā)學生的學習熱情，還能為深入探討課程內(nèi)容奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余7501字）

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