生活化理念在初中生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

——以“光合作用”為例

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新課標(biāo)背景下初中生物學(xué)教師應(yīng)當(dāng)依托學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)開展課堂教學(xué)活動(dòng)，充分將社會(huì)生活與學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來，有效提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。許多學(xué)生反映生物學(xué)知識(shí)十分抽象、晦澀，難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。生活化理念能夠引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來分析探究問題，不斷拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。（剩余5000字）