信息社會責(zé)任素養(yǎng)下的初中信息科技大單元教學(xué)思路分析

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初中信息科技課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、提升學(xué)生信息技術(shù)能力的重任。特別是在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)普及、信息爆炸的時代背景下，學(xué)生信息社會責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計，目前我國青少年網(wǎng)民數(shù)量已超過2億，他們在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利的同時，也面臨著網(wǎng)絡(luò)欺凌、信息泄露、隱私侵犯等諸多風(fēng)險。因此，提高青少年的信息素養(yǎng)，特別是信息社會責(zé)任素養(yǎng)，已成為社會關(guān)注的焦點。（剩余4332字）