學(xué)習(xí)任務(wù)群導(dǎo)向下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究

區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方式，學(xué)習(xí)任務(wù)群是一種以專(zhuān)題為載體的教學(xué)方式，尤其要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的整體性，要讓學(xué)生在思考與表達(dá)中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的支柱，如何找到精準(zhǔn)的教學(xué)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀、深度探究，是教師需要著重考慮的內(nèi)容。閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的大工程，實(shí)踐過(guò)程中，教師不妨發(fā)揮學(xué)習(xí)任務(wù)群導(dǎo)向作用，以多元化的學(xué)習(xí)探知任務(wù)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)針對(duì)性、具體化學(xué)習(xí)指引，激發(fā)學(xué)生自主閱讀熱情，提升學(xué)習(xí)維度。（剩余3087字）