小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問策略

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，教師要在實(shí)踐教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生參與各種問題的互動，使學(xué)生在問題驅(qū)動下展開活躍的思維活動。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真解讀新課標(biāo)相關(guān)教學(xué)要求，重視課堂有效提問對促進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展、推動學(xué)生思維成長的重要意義，以學(xué)生為課堂教學(xué)主體，構(gòu)建多維互動的問題教學(xué)模式，通過問題交互了解學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂深度探究，提升學(xué)生數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)成效和數(shù)學(xué)學(xué)科綜合學(xué)力。（剩余3194字）