新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)

新課標(biāo)要求小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力與審美創(chuàng)造。因此，在新課標(biāo)背景下教師必須重視思維能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。在閱讀教學(xué)中，學(xué)生思辨性閱讀難度較大，這與學(xué)生的年齡、態(tài)度等有很大關(guān)系，在教學(xué)過程中要重視學(xué)生的理性思維與保持良好的態(tài)度，通過教師的多元化教學(xué)手段，為學(xué)生營(yíng)造思辨性閱讀課堂，強(qiáng)化學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。（剩余4996字）