核心素養(yǎng)下高中思想政治教學(xué)有效性策略的探究

習(xí)近平總書(shū)記指出，要“系好人生第一?？圩印?。如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的就都會(huì)錯(cuò)。德育的培養(yǎng)就好比是人生的第一?？圩?，所以一定要明確教育教學(xué)的根本任務(wù)，就是立德樹(shù)人。

一、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)

1.關(guān)于人的全面發(fā)展理論

馬克思指出，“勞動(dòng)或勞動(dòng)的能力，就是個(gè)體的個(gè)人能力，是指?jìng)€(gè)體創(chuàng)造一定的使用價(jià)值所需要的體力與智慧的總量”，馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展主要指的是人的體力、智力及思想道德方面的發(fā)展，還包括在既定的歷史條件下，人的個(gè)性自由發(fā)展和如愿從事各種社會(huì)活動(dòng)。（剩余4819字）