利用鄉(xiāng)土歷史資源培養(yǎng)初中生歷史核心素養(yǎng)

初中歷史教學(xué)以推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展為核心，在此期間，教師不僅要驅(qū)動(dòng)學(xué)生深度思考，還要引導(dǎo)他們借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，面向未來(lái)，持續(xù)前進(jìn)，借此推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。2022年版新課標(biāo)指出了唯物史觀、史料實(shí)證觀、時(shí)空觀和歷史解釋等歷史核心素養(yǎng)。而初中歷史課中所引入的鄉(xiāng)土歷史資源，與社會(huì)環(huán)境和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。所以，兩者的結(jié)合不僅能夠拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以使課堂教學(xué)變得更具感染力、趣味性和影響力，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)其學(xué)習(xí)欲、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)他們核心素養(yǎng)的形成意義重大。（剩余4761字）