主題意義下小學(xué)英語單元整體課堂活動的優(yōu)化設(shè)計

【摘要】伴隨新課程改革的進(jìn)行，英語教學(xué)內(nèi)容和形式也發(fā)生了巨大的變化，從以課時為單位的教學(xué)過渡為主題式、項(xiàng)目化的教學(xué)，增強(qiáng)了教學(xué)的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性，為學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對單元整體內(nèi)容的分析，深入解讀單元的主題意義，基于以學(xué)生為中心的思想來設(shè)計主題意義引領(lǐng)下的單元整體課堂活動，為學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。（剩余5348字）