基于審美能力培養(yǎng)的高中音樂(lè)課堂教學(xué)探索

【摘要】新課標(biāo)提出美育是提升高中學(xué)生綜合素質(zhì)的首要任務(wù)，強(qiáng)調(diào)高中音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣。作為美育的重點(diǎn)學(xué)科，音樂(lè)應(yīng)承擔(dān)美育責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。音樂(lè)教師可以通過(guò)深入鑒賞教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)方法、強(qiáng)化審美引導(dǎo)三個(gè)方面的措施，建構(gòu)高中音樂(lè)審美教育課堂。

【關(guān)鍵詞】高中音樂(lè)；審美能力；教學(xué)探索

在音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)中，“審美感知”是基礎(chǔ)，只有具備良好的審美能力，才能在“藝術(shù)表現(xiàn)”與“文化理解”兩大核心素養(yǎng)上有所成長(zhǎng)。（剩余5074字）