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單元整體教學是一種新型的教學模式，教師需要將單元作為一個結構體，根據單元的教學目標整合教學內容，形成一個相互關聯(lián)的整體，從而實施系統(tǒng)化的教學。在單元整體教學模式下，教師會將單元內的零散知識點進行整合，將其納入整體教學，通過創(chuàng)設情境等方式幫助學生感受知識的生成過程、理解知識的核心特性，進而建立起一個完整的知識網絡和體系。（剩余3567字）
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核心素養(yǎng)導向下小學語文習作單元整體教學的優(yōu)化路徑
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