陶行知生活教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透

在陶行知生活教育思想的指導(dǎo)下，教師要實(shí)施系統(tǒng)、科學(xué)的教育策略，轉(zhuǎn)變以往單一的教學(xué)方法。教師應(yīng)將陶行知生活教育思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育原則，關(guān)注學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的多維度拓展。

一、陶行知生活教育思想概述

陶行知生活教育思想倡導(dǎo)教師將教學(xué)與日常生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，將抽象復(fù)雜的概念具體化，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余3248字）