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針對學前幼兒家庭禮儀教育當前面臨的問題，如內(nèi)容片面、方式不當和評價單一，文章根據(jù)筆者所在幼兒園推行了一學年的“三部曲”幼兒家庭禮儀教育策略，結(jié)合《論語》中的教育思想，探討了學前幼兒的家庭禮儀教育。
一、目前幼兒家庭禮儀教育存在的問題
禮儀教育對3～6歲幼兒的認知、情感、社會性和人格發(fā)展具有深遠的影響。（剩余4063字）
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基于《論語》的學前幼兒家庭禮儀教育策略
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