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大單元教學模式下小學高年級語文閱讀教學任務群的構(gòu)建

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隨著教育改革的深入推進，大單元教學模式逐漸成為小學語文教學的重要手段。相較于傳統(tǒng)教學方法，大單元教學強調(diào)將知識、技能、過程、方法、情感態(tài)度和價值觀融為一體，這不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能有效提升學生的綜合素養(yǎng)。在小學高年級語文閱讀教學中，任務群的構(gòu)建是實現(xiàn)大單元教學目標的核心環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學生深度閱讀能力、批判性思維和自主學習能力具有不可替代的作用。（剩余4552字）

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