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課程游戲化理念下幼兒園親自然課程的實踐

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《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）提出：“充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題?！庇H自然課程是幼兒園教育的重要組成部分，它引導幼兒探索自然并與自然建立聯(lián)系，對促進幼兒身心健康發(fā)展具有積極影響。在教育實踐中，教師應重視親自然課程的設計，并結合課程游戲化理念，為親自然課程注入活力，調動幼兒參與的積極性。（剩余3884字）

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