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角色游戲是有益于幼兒身心健康的活動(dòng)。大班幼兒在獲得小、中班階段的角色游戲體驗(yàn)后，游戲水平顯著提高。在游戲主題的選擇、游戲角色的設(shè)定、游戲玩法的制定等方面，他們有能力按照自己的想法，進(jìn)行有挑戰(zhàn)的嘗試?！队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)》強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)“支持幼兒自主選擇游戲材料、同伴和玩法，支持幼兒參與一日生活中與自己有關(guān)的決策”。（剩余3335字）
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基于幼兒本位的大班角色游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)策略
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