全閱讀理念下小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略

閱讀是人們學(xué)習(xí)知識(shí)和接收信息的重要途徑，在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的過(guò)程中，閱讀能力的培養(yǎng)必不可少。然而，閱讀能力作為一項(xiàng)綜合性的素質(zhì)能力，培養(yǎng)與提升需要環(huán)境、資源等因素的協(xié)調(diào)整合。因此，在小學(xué)階段的語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)在全閱讀理念的指引下有效打破語(yǔ)文教材的桎梏，通過(guò)全時(shí)、全科、全員的構(gòu)建與發(fā)動(dòng)來(lái)營(yíng)造一個(gè)全息化的閱讀環(huán)境。（剩余4662字）