基于深度學(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)實(shí)踐策略

深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)是探究性學(xué)習(xí)，能夠在新課標(biāo)基礎(chǔ)上凸顯高中歷史課堂中學(xué)生的主體地位，并循序漸進(jìn)地提升高中生的歷史學(xué)習(xí)水平?；谏疃葘W(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)活動，需要從具體教學(xué)主題或單元進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并在鞏固歷史知識結(jié)構(gòu)和提升歷史素養(yǎng)的過程中，激發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的興趣。本文著重探析基于深度學(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)實(shí)踐策略。（剩余4735字）