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項目式學習（PBL）就是以培育學生學科課程核心素養(yǎng)為目標，教師將教學內(nèi)容轉化為具有一定綜合度的“項目”（綜合任務），指導每位學生參與學習過程。項目式學習法作為以學生為中心的教學方法，在歷史學科中的應用具有提高學生學習興趣、歷史認知、核心素養(yǎng)、學習效率等幾個方面的意義。而且項目式學習法更注重對學生主體的關注，重視對學生整體能力的培養(yǎng)。（剩余4603字）
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項目式學習在初中歷史教學中的應用
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