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核心素養(yǎng)下小學數(shù)學自適應學習能力培養(yǎng)策略

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，課程目標以學生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導向，進一步強調學生獲得數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗，發(fā)展運用數(shù)學方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力。因此，教師要注重指導學生學會學習，根據學生的學習基礎、學習經驗和學習能力教授基礎知識，引入數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提高學生的解題能力，促使學生逐步形成數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余4769字）

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