小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)

目前小學(xué)音樂教學(xué)存在欣賞內(nèi)容不完善、教學(xué)方法欠科學(xué)合理、音樂教學(xué)評價不科學(xué)等問題，影響了學(xué)生音樂欣賞能力的提升，進而阻礙了學(xué)生對音樂審美與鑒賞能力的培養(yǎng)。小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)該針對音樂教學(xué)中存在的問題，根據(jù)小學(xué)音樂教學(xué)的特點及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，豐富小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會多角度/多層面進行音樂欣賞，運用科學(xué)的教學(xué)方法加深學(xué)生對音樂的審美體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時要優(yōu)化教學(xué)評價，以科學(xué)的評價對學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)發(fā)揮引導(dǎo)作用，促進學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的提高。（剩余4957字）