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小學語文古詩詞教學中巧妙創(chuàng)設情境的措施

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古詩詞是小學語文課程中的重要教育內(nèi)容，在推動小學語文教學改革的過程中，教師應當結合古詩詞的特點，在實際教育過程中采用多種教學方式滿足學生的學習需求，讓古詩詞的教育價值得到充分體現(xiàn)。情境教學法在小學語文教學中占據(jù)著重要的位置，通過創(chuàng)設情境，教師能夠幫助學生更全面地體悟古詩詞的意境，并且從多個角度對古詩詞的情感內(nèi)容進行分析，讓學生能夠在深刻的情感共鳴影響下加深對古詩詞內(nèi)容的理解。（剩余4818字）

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