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基于核心素養(yǎng)下的道德與法治命題評價引領學生反思生活、改造生活，提升學生生活品質，提升核心素養(yǎng);引領教師站在學生的視角實施有效德育，由“教理”“教法”轉向“育心”“育行”，實現道德與法治教育為學生，為學生的生活，為學生過一種有意義、有價值的可能生活。命題評價充分體現了課程的價值功能，使兒童的學習與生活融為一體，達到知行合一。（剩余4248字）
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核心素養(yǎng)下小學道德與法治命題評價改革案例
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