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“雙減”背景下小學語文作業(yè)設計與實施

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“雙減”政策旨在減輕學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生健康成長。在此背景下，小學語文作業(yè)的有效設計顯得愈發(fā)重要。就目前小學語文作業(yè)設計現(xiàn)狀來看仍然存在很多問題，如作業(yè)量大、作業(yè)質量偏低、作業(yè)設計目標不明確等，影響了學生的全面發(fā)展。隨著“雙減”政策的不斷推行，教師需要繼續(xù)深入研究，以創(chuàng)新的思維來優(yōu)化作業(yè)設計，提高作業(yè)的整體質量，為學生的全面發(fā)展提供有力支持。（剩余4716字）

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