聚焦“雙減”落實(shí)，推進(jìn)小學(xué)語文閱讀高質(zhì)量發(fā)展

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱為“新課標(biāo)”）提出了優(yōu)化語文教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體要求，推動(dòng)了“雙減”政策在課堂實(shí)踐中的貫徹落實(shí)。在新課程改革縱深發(fā)展與“雙減”政策推進(jìn)落實(shí)的大背景下，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)的提質(zhì)增效是當(dāng)前教育教學(xué)者探究的熱點(diǎn)話題。閱讀能力是學(xué)生需要具備的基本語文能力之一，閱讀教學(xué)亦是小學(xué)語文課堂的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生語用能力、促進(jìn)思維發(fā)展、提升審美能力以及優(yōu)化文化品格的關(guān)鍵性路徑。（剩余4408字）