品賞細(xì)節(jié)中的情緒

——論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

情感教育不是簡(jiǎn)單的口號(hào)式的宣講，也不是強(qiáng)行的情緒灌輸，而應(yīng)該是讓學(xué)生通過(guò)文本細(xì)節(jié)的品賞有感而發(fā)產(chǎn)生情感共鳴，并且產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒表達(dá)需求的一種教育。這種教育可以提升學(xué)生掌握語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生在日常生活中觀照自身的感受，進(jìn)而形成良好的審美能力。要想推進(jìn)情感教育必須把握文本細(xì)節(jié)的教學(xué)技巧，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的技巧性，教師要在充分了解文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)節(jié)的品賞教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)課堂情感教育目標(biāo)。（剩余4940字）