初中英語“情感—交往”型課堂的探索與實踐
新時代呼吁新型人才。隨著新課改的提出，“以人為本”的教育理念越來越受到教育界的重視與推崇。然而，應試教育長期在義務教育階段的“橫行霸道”，致使“唯分數論”在教學中根深蒂固，難以去除，這導致了許多看似新穎、“誘人”的課堂改革與教學策略在教學實踐中往往治標不治本，無法使教學達到理想的效果。究其根本，我們所需要改變的不僅僅是傳統(tǒng)的教學策略與教學模式，更應當是教學理論與教育理念的轉變，使“教書”與“育人”在實踐中真正融為一體、相輔相成。（剩余3053字）