幼兒園區(qū)域活動中材料投放和教師指導(dǎo)策略

區(qū)域活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域。它讓幼兒在輕松、自主、愉快的環(huán)境中主動探究，既為幼兒提供了精細(xì)動作練習(xí)的機(jī)會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是獲得“關(guān)鍵經(jīng)驗”、提升核心素養(yǎng)的重要場所。在區(qū)域活動的開展中發(fā)現(xiàn)，區(qū)域活動易受到各中主客觀原因的影響、最終影響了教育目標(biāo)的實現(xiàn)，最為主要的兩個方面便是區(qū)域活動材料的投放和教師的指導(dǎo)策略。（剩余4908字）