基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)游場景的小學英語口語教學分析

口語教學是英語教學中基礎(chǔ)且重要的部分，是培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的有效途徑，但常常會在教學中被教師忽視。目前，小學生在英語口語表達方面存在的問題相對較多，比如，發(fā)音不準、口語表達不自信等，這對提高學生語言交流和應(yīng)用能力來說是非常不利的，探索提高學生口語水平的教學方法是當務(wù)之急。在網(wǎng)絡(luò)化時代，小學英語教師為保證口語教學的開展質(zhì)量，應(yīng)該重視對現(xiàn)代科技手段的運用，把網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)的運用作為化解口語教學難題的支撐條件，并在教學過程中恰當營造網(wǎng)絡(luò)環(huán)游場景，讓學生在良好語言環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助下，高水平完成口語表達任務(wù)，積累有效的口語交流經(jīng)驗，提高學生的表達能力，為口語練習提供更多開放性的渠道。（剩余5691字）