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“學(xué)成于思,思源于疑”,質(zhì)疑是素質(zhì)教學(xué)背景下學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的重要元素。核心素養(yǎng)理念下,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了更高要求。而要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,就必須強(qiáng)化學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,并用創(chuàng)新思維和方式去解決問(wèn)題。當(dāng)下的初中物理教育更重視培養(yǎng)學(xué)生解題能力,對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)重視不足,導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏質(zhì)疑精神和科學(xué)品質(zhì)。(剩余4886字)
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核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
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