高中地理組織項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的策略

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出“高中地理要構(gòu)建以核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的課程體系，突出地理課程的科學(xué)性、實(shí)踐性、時(shí)代性，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，在自然、社會(huì)等真實(shí)情境中開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)”。

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式主張引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中主動(dòng)探索問題、接受挑戰(zhàn)，使其能夠在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、展示、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)中更深刻地領(lǐng)會(huì)學(xué)科知識(shí)與技能，全面鍛煉學(xué)生的合作交往能力、問題解決能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、計(jì)劃決策能力等，從而真正地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界，使其能擁有終身發(fā)展所需的關(guān)鍵能力與必備品質(zhì)。（剩余4652字）