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家校社協(xié)同育人視角下小學心理健康教育的提升策略研究

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一、引言

(一)研究背景

當前,在我國社會快速發(fā)展的過程中,學生所面臨的學習、生活等方面的壓力越來越大,不僅面臨著學習上的壓力,同時還面臨著家庭、社會等方面的壓力。在這種情況下,小學生身心發(fā)展受到了明顯的影響,不僅會出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒,同時還容易造成各種心理疾病。在此背景下,需要不斷強化家長與學校之間的聯(lián)系,同時還要發(fā)揮社會組織的力量來提高小學生心理健康水平。(剩余2864字)

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