項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中華文化整本書閱讀中的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以BeautifulHangzhou整本書繪本閱讀為例

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項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為新課標(biāo)背景下倡導(dǎo)的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)需求，由教師提煉主題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)。教師將教學(xué)內(nèi)容以整體項(xiàng)目的形式交由學(xué)生負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與”，讓學(xué)生通過自主探究的方式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感。目前，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用還未能達(dá)到理想的效果，存在知識(shí)碎片化、以教師為中心等問題。（剩余3174字）