小學(xué)思政課融合紅色文化的實(shí)踐路徑探索

——以五年級《道德與法治》教學(xué)為例

核心素養(yǎng)是學(xué)生在知識、技能、情感、態(tài)度等方面綜合發(fā)展的關(guān)鍵能力，是新時(shí)代教育的重要目標(biāo)。小學(xué)思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想品德和價(jià)值觀的重要課程，承擔(dān)著為學(xué)生奠定思想基礎(chǔ)的重要任務(wù)。紅色文化作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革過程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的教育資源和精神力量。將紅色文化融入小學(xué)思政課，不僅能夠豐富課程內(nèi)容，還能增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。（剩余2979字）