“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆彬?qū)動(dòng)下少先隊(duì)員光榮感培養(yǎng)的實(shí)踐路徑與創(chuàng)新探索

摘 要：文章基于中山市西區(qū)昌平小學(xué)市級(jí)立項(xiàng)課題《新時(shí)代少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)的實(shí)施策略研究》，從活動(dòng)形式創(chuàng)新、評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化、家校社協(xié)同育人等方面展開系統(tǒng)性分析，提出激發(fā)少先隊(duì)員光榮感的“三結(jié)合”與“四分”策略，并通過實(shí)踐案例驗(yàn)證其有效性。研究結(jié)果表明，階梯式激勵(lì)體系、多元評(píng)價(jià)機(jī)制及社會(huì)化資源整合能夠顯著提升少先隊(duì)員的參與度與榮譽(yù)感，為新時(shí)代少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展提供理論與實(shí)踐參考。（剩余2968字）