基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘 要：核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育改革的重要目標(biāo)。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，對于學(xué)生全面發(fā)展有重要的作用。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要以教學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性出發(fā)，探討大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與策略，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。文章通過分析大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出了一些適用于小學(xué)數(shù)學(xué)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的模式，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余2711字）