“學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下高中語文群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究

摘 要：高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群提出新要求，教師基于任務(wù)群導(dǎo)向下，不僅需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)閱讀教學(xué)理念，還應(yīng)加強(qiáng)群文閱讀教學(xué)策略研究力度。文章基于學(xué)習(xí)任務(wù)群視域，分析當(dāng)前高中語文群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，并針對(duì)問題探究相關(guān)策略，旨在推動(dòng)高中語文學(xué)科的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)任務(wù)群；高中語文；群文閱讀

一、學(xué)習(xí)任務(wù)群基本概述

（一）學(xué)習(xí)任務(wù)群的定義與內(nèi)涵

?《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出學(xué)習(xí)任務(wù)群屬于課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式，旨在通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，以此用于組織和呈現(xiàn)語文課程內(nèi)容。（剩余2710字）