多元設計，輕松學習

——指向核心素養(yǎng)的小學語文作業(yè)設計策略

摘 要：文章聚焦于指向核心素養(yǎng)的小學語文作業(yè)設計策略，探索了多元設計與輕松學習之間的關聯(lián)?；趯W生認知特點、生活經(jīng)驗和興趣愛好的作業(yè)設計，能夠有效調(diào)動學生學習積極性，促進語文核心素養(yǎng)的形成。針對小學語文學科特點，文章提出了實用性強的作業(yè)設計策略，包括情境創(chuàng)設、任務驅動、項目學習等多種方法。這些策略不僅有效減輕了學生的學習負擔，更促進了學生語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造和文化自信等核心素養(yǎng)的提升，進而為小學語文教學改革提供了新思路。（剩余2784字）