“語(yǔ)文＋珠江口文化”跨學(xué)科融合教學(xué)模式構(gòu)建及案例分析

摘 要：跨學(xué)科融合教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，逐漸受到教育界的廣泛關(guān)注。特別是在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何有效融合地方特色文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成了一個(gè)重要的研究課題。文章以“語(yǔ)文＋珠江口文化”跨學(xué)科融合教學(xué)模式的構(gòu)建及案例分析為切入點(diǎn)，探討如何通過(guò)跨學(xué)科融合的方式，豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和創(chuàng)新能力。（剩余2894字）