充分挖掘初中生物學德育元素推進學科育人理念的落實
——以“現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用”為例
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中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2025）17 -0134-03
《義務(wù)教育生物學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）是課堂教學的依據(jù)，《課標》提出通過引導(dǎo)學生參與實踐探究、發(fā)展科學思維、樹立生命觀念，激發(fā)其社會責任感和使命感，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù).充（剩余3357字）