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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）17-0014-03
在初中數(shù)學(xué)解題中，算式思維與方程思維構(gòu)成了兩種迥異的解題路徑.算式思維傾向于直接的數(shù)值運(yùn)算處理，方程思維則更多地聚焦于問(wèn)題的全局架構(gòu)及其內(nèi)在邏輯關(guān)系.隨著數(shù)學(xué)知識(shí)體系的深化，學(xué)生需逐步掌握方程思維，以（剩余4025字）
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從算式思維過(guò)渡到方程思維的實(shí)踐研究
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