一道教材習(xí)題引發(fā)的變式探究及其教學(xué)啟示

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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）17-0041 -03

教材中的習(xí)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源，看似簡(jiǎn)單的習(xí)題往往蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)涵.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)教材習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)變式探究，可以挖掘其潛在的教育價(jià)值[1]，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心（剩余2678字）