初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計存在問題及優(yōu)化策略研究

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中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2025）17-0032-03

“雙減”政策的頒布，具有里程碑意義[1].在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，合理布置數(shù)學(xué)作業(yè)，明確作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，減少作業(yè)時間，而且能夠讓學(xué)生主動完成作業(yè)，從而獲得不同層次的發(fā)（剩余4139字）