基于深度學(xué)習(xí)理念的初中物理大單元教學(xué)研究

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

從傳統(tǒng)物理課堂教學(xué)模式來(lái)看，教師大多依據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課程教學(xué)內(nèi)容分布情況，按部就班地為學(xué)生講解物理知識(shí)1.這種教學(xué)方式過(guò)于模板化，沒(méi)有從單元知識(shí)內(nèi)容分布情況和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需求角度進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果只停留在知識(shí)表面，對(duì)深層次知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系并沒(méi)（剩余3805字）