論證在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）17-0075-04

論證作為一種邏輯嚴(yán)密的思維方式和表達(dá)方式，在各個(gè)學(xué)科中都有著重要的應(yīng)用價(jià)值.在初中物理教學(xué)中，論證的應(yīng)用不僅能夠提升教師和學(xué)生的邏輯思維能力，還能增強(qiáng)他們對(duì)物理概念和規(guī)律的理解與掌握.文章基于論證視角（剩余4938字）