通過實(shí)驗(yàn)提高初中生物理解題能力的教學(xué)策略研究

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

物理作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過程中占據(jù)重要地位.然而，當(dāng)前初中物理教學(xué)中普遍存在重概念輕實(shí)驗(yàn)、重結(jié)論輕過程的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生解題能力不足.文章聚焦初中物理“力”章節(jié)教學(xué)，探索將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與解題訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，為初中物理教學(xué)提供（剩余4087字）