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問題情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2025）17-0053-03

隨著新課程改革的不斷深人，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已逐漸無法滿足學(xué)生個性化成長和綜合素質(zhì)的發(fā)展需求.初中數(shù)學(xué)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，亟須探索新的教學(xué)模式.基于此，問題情境教學(xué)法應(yīng)運而生，它強(qiáng)調(diào)將數(shù)學(xué)知識與（剩余4159字）

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