信息化翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)支持下的城市軌道交通安全管理教學(xué)實(shí)踐

摘 要：混合式教學(xué)是一種結(jié)合傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)模式，有助于優(yōu)化教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但是，當(dāng)前城市軌道交通安全管理課程教學(xué)仍存在課程內(nèi)容更新滯后、教學(xué)方法單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)不足、考核方式單一等問(wèn)題。對(duì)此，教師可從課前預(yù)習(xí)導(dǎo)向、課中互動(dòng)強(qiáng)化、課后持續(xù)學(xué)習(xí)三個(gè)方面入手，構(gòu)建完善的知識(shí)體系和教學(xué)框架，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升實(shí)際操作技能和應(yīng)急反應(yīng)能力。（剩余5002字）