新能源汽車專業(yè)課程思政建設(shè)的路徑研究

摘 要：“三全育人”是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生具備高的專業(yè)素養(yǎng)的同時，具備有德有溫度的高素質(zhì)人才。課程思政與思政課程協(xié)同育人能從思想和專業(yè)上提供可實現(xiàn)的途徑。整體需要做到黨支部、學工部、思政教育專業(yè)教師和課程專業(yè)教師互聯(lián)互通，組成學科互撐的教學團隊；同時強化黨委領(lǐng)導、輔導員、專業(yè)教師共同健全多元評價體系，確保育人最終成效，能為汽車工業(yè)培養(yǎng)一批能工巧匠、大國工匠，同時具有有愛國情懷、民族榮譽感的專業(yè)人才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供力所能及的人力支撐。（剩余7148字）